В рамках реализации Закона Республики Беларусь "Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)" в нашем учреждении дошкольного образования проводится работа по оказанию помощи детям в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи (далее - ПКПП).

Учитель-дефектолог ПКПП

Захарова Ульяна Юрьевна

(высшая квалификационная категория)

Уважаемые родители, если Ваш малыш нуждается в специальной помощи, не теряйте времени даром, не ждите, что "это само пройдет". На ПКПП нашего учреждения оказывается помощь детям, имеющим различные особенности развития.

Основной целью деятельности ПКПП является организация и оказание коррекционно-педагогической помощи детям, которые испытывают значительные стойкие или временные трудности в освоении учебной образовательной программы дошкольного образования.

Задачами пункта являются: 

  •  изучение особенностей психофизического развития обучающихся с целью определения оптимальных путей оказания им коррекционно-педагогической помощи;
  • формирование общих способностей к учению с целью выполнения обучающимися требований образовательных стандартов дошкольного образования;
  • формирование позитивной мотивации к учебной деятельности, развитие функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения у обучающихся.

Предметно-пространственная среда пункта коррекционно-педагогической помощи включает в себя:

  • зона рабочего места учителя-дефектолога;
  • учебная зона;
  • зона развития артикуляционной моторики;
  • зона развития слухового восприятия;
  • зона развития речевого дыхания;
  • зона сенсорного и моторного опыта;
  • зона развития психических процессов;
  • зона развития лексико-грамматических средств языка;
  • зона релаксации.

Предметно-пространственная среда кабинета учителя-дефектолога строится с учетом коррекции и компенсации нарушенных функций. 

Учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, имеющиеся нарушения, их интересы, способности, учитель-дефектолог нашего учреждения приобретает и изготавливает своими руками всевозможные "шнуровки", "застежки", логические игры, игры для развития мелкой моторики, ручного праксиса и тактильной чувствительности "Собери бусы", "Пазлы", изготавливает пособие для развития дыхания.

Показания к зачислению в пункт коррекционно-педагогической помощи
раскрыть / свернуть
О правилах зачисления в пункт коррекционно-педагогической помощи
раскрыть / свернуть