ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке и периодичности проведения самоконтроля
в государственном учреждении образования «Детский сад №572 г. Минска»
1. Настоящее положениеразработано в соответствии со статьей 117 Кодекса Республики Беларусь об образовании, методическими рекомендациями по порядку и периодичности проведения самоконтроля за обеспечением качества образования в учреждениях дошкольного, общего среднего и специального образования, иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования, с уставом государственного учреждения образования «Детский сад № 572 г. Минска» (далее – учреждение образования), регламентирует содержание, порядок и периодичность проведения самоконтроля, осуществляемого в учреждении образования.
2. Основными функциями самоконтроля являются:
систематическое получение информации о реальном состоянии дел в учреждении образования по различным направлениям деятельности;
оценка качества образовательного процесса в сравнении с заданными нормативами;
анализ и определение проблем для принятия конструктивных решений об оптимизации управления качеством образовательного процесса;
выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса;
выявление эффективного педагогического опыта.
3. Самоконтроль в учреждении образования основывается на принципах целенаправленности, системности, плановости и систематичности, диагностичности, демократичности, эффективности и экономичности.
4. В учреждении образования используются следующие виды самоконтроля: фронтальный, тематический, оперативный, предупредительный, персональный.
5. В качестве методов самоконтроля применяются наблюдение, беседа, изучение документации, изучение результатов деятельности воспитанников и др.
6. Основными объектами самоконтроля и анализа являются:
научно-методическое обеспечение образовательного процесса;
образовательный процесс и его результативность (специально организованная и нерегламентированная деятельность);
психолого-педагогические условия образовательного процесса;
развивающая предметно-пространственная среда;
безопасные и здоровьесберегающие условия;
взаимодействие с семьями воспитанников.
7. Содержание самоконтроля определяется заведующим учреждения с учетом:
основных тенденций в системе дошкольного образования;
результатов итогового анализа деятельности учреждения образования за учебный год;
приоритетных направлений деятельности учреждения образования;
качественного и количественного состава педагогических работников.
8. Периодичность проведения, сроки, содержание самоконтроля отражается в плане работы учреждения образования на учебный год в разделе «Контроль». Кроме того, указывается вид самоконтроля, ответственный, орган принятия управленческих решений.
9. Самоконтроль осуществляют заведующий, заместители заведующего, другие специалисты в соответствии с его содержанием.
10. Подготовка к проведению самоконтроля учреждения образования включает определение цели и задач, критериев и показателей оценки изучаемого объекта, выбор методов и диагностического инструментария.
11. Педагогические работники предупреждаются о проведении самоконтроля не позднее, чем за 1 день до его проведения.
12. Сроки проведения оперативного, предупредительного, персонального контроля составляют от 1 до 7 дней, тематического, фронтального – до 1 месяца.
13. Итоги проведенного самоконтроля оформляются в виде информации, в которой указываются цель, задачи, критерии оценки, сроки проведения факты о состоянии изучаемого объекта, их анализ, выводы и рекомендации.
14. Информация по итогам самоконтроля составляется в течение 5 дней после его завершения.
15. Результаты самоконтроля в зависимости от его цели рассматриваются на заседаниях педагогического совета, совещаниях при заведующем, в ходе индивидуального собеседования.
16. По итогам изучения вопросов принимаются управленческие решения, которые оформляются протоколом заседаний, совещаний.
17. Срок хранения информация по итогам самоконтроля указывается в номенклатуре дел учреждения образования
разгарнуць / згарнуць